教学相长的词语属性

教学相长的词语解释

教学相长[ jiào xué xiāng cháng ]

《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。

教学相长的百科含义

教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。

教学相长的详细含义

• 【解释】：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
• 【出自】：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
• 【示例】：再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得～的益处。
  ◎清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》
• 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进

教学相长的词语出处

《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”

教学相长的词语理解

<p>教师追求的目标之一就是能够～。</p>

教学相长的近义词

兼容并包,敩学相长

教学相长的谜语

<p>1.着眼师范进修（打一成语）</p>

教学相长的成语接龙

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